扬州市教育科学规划“十三五”立项课题开题报告会在杭集中学成功举行

发布时间:2021年12月20日

十二月的天气寒风凛冽,但扬州市生态科技新城杭集中学校园内气氛热烈、科研氛围浓烈。根据扬州市教育科学规划课题管理规程要求,2021年12月17日下午,扬州市教育科学规划“十三五”立项课题《城郊初中的课堂教学行为研究》和《基于核心素养的初中物理探究式学习研究》开题报告会在扬州市生态科技新城杭集中学成功举行。本次活动由扬州市生态科技新城教育管理中心主办,扬州市生态科技新城杭集中学承办。

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扬州市教育科学规划“十三五”立项课题杭集中学开题报告会

扬州市教育科学研究院王瑜、王恒富两位副院长、扬州市教科院教科所夏心军所长、扬州市翠岗中学教授级高级教师张蕾萍、扬州市生态科技新城杭集中学刘纯明校长及课题组核心成员约15人参加了本次开题报告会,本次报告会由扬州市生态科技新城杭集中学工会主席祁广春副校长主持。

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扬州市生态科技新城杭集中学祁广春副校长主持开题论证会

首先,由扬州市生态科技新城杭集中学祁广春副校长逐一介绍了参与开题的各位专家及课题组主要成员。课题论证专家组仔细查阅了课题组准备的开题报告、论证书、文献综述和课题文献资料汇编等材料。

其次,杭集中学课题组核心成员教科处孙邦才主任向专家组汇报了扬州市教育科学规划“十三五”立项课题《城郊初中的课堂教学行为研究》课题准备情况,宣读了课题开题报告;课题主持人祁广春副校长向专家组汇报了扬州市教育规划“十三五”立项课题《基于核心素养的初中物理探究式学习研究》课题准备情况,宣读了课题开题报告。两个课题同时提请课题论证专家组进行论证。

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课题组核心成员教科室孙邦才主任宣读开题报告

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课题主持人祁广春副校长宣读开题报告

在论证阶段,与会专家展开了热烈而专业的论证。扬州市教科所夏心军所长希望课题组关注课题整体性的几个维度,从基础文献、核心概念的界定、学校教育的整体性、学生的发展等维度进行系统的规划,提出了教学资源的生活化,师生互动的方式要对话式,学生评价要诊断式。市教科院王恒富副院长从课题研究的必要性、好题目的重要性、核心概念的界定、课题的育人价值观、引导指向、研究目标、选择内容、模块选择等进行了现场指导。市教科院王瑜副院长指出课题研究是一门社会科学,要明白研究什么?为什么研究?研究的过程方式?需要解决的问题?课题的评价等方面来深入研究,就课题的研究价值、整体性的界定以及设计的内容提出了自己的建议。扬州市翠岗中学教授级中学高级教师张蕾萍老师结合自己参与课题研究的一些经验对课题组成员提出了多读书、课题研究的切入点要再小一点等建设性的意见。

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扬州市教科所夏心军所长进行课题论证

扬州市教科院王恒富副院长进行课题论证.JPG 

扬州市教科院王恒富副院长进行课题论证

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扬州市教科院王瑜副院长进行课题论证

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扬州市翠岗中学教授级中学高级教师张蕾萍老师进行课题论证

最后,杭集中学刘纯明校长代表学校感谢各位专家的精心指导,承诺学校将全力支持课题研究的各项工作,同时要求课题组按专家组的要求,细化研究措施,开展真研究,确保在设定的方案内序时推进。

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杭集中学刘纯明校长代表学校作表态性发言